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比赛失败后如何安慰孩子?
对他表示感同身受,告诉他你自己曾经很惨的遭遇,然后说——当初我也像你现在这样难过,慢慢地就好了,一是因为时常失败让我知道它是生活的一部分,不怕它了。二是多次失败让我涨了面对问题的经验,失败的频率越来越低了。你也能,是不是?需要我什么帮助随时可以提出来。
打住!不再说话,让孩子自己慢慢消化,站在不远的地方观察他,必要时可借个肩膀给他靠靠。
孩子正真情绪低落的时候,大人总想把孩子立刻从那个情绪里拉出来,大人初衷是好的,但未必对孩子有好处。
一、孩子没能完整经历自己情绪波动的自然周期,情绪体验不彻底,不利于孩子心智成长。
二、不好的遭遇没有让孩子产生应有的糟糕情绪,或者糟糕情绪状态过短,孩子不容易下决心吸取经验教训来提高自己。
三、过早找理由让孩子走出失败,可能导致孩子以后喜欢为自己不努力找借口。
四、如果孩子因失败而悲伤,而且这种悲伤正浓的时候,他更需要的是理解,而不是安慰和鼓励。不恰当的安慰和鼓励可能会让孩子有暂时的宽心,但也可能会让孩子觉得你“站着说话不腰疼”,不理解他多难过。再说,以后孩子还得自己面对自己的问题,自己强大了才是克敌法宝。孩子内心真正成长,然后变得强大,最根本原因不是别人的鼓励,而是在爱的滋养下,他自己找到了克服困难的方法。有时,言过其实、时机不当的安慰鼓励话,可能给孩子带去伤害。
孩子失败后,不要急着把孩子从失败阴影里拖出来。最好陪着他,等他情绪宣泄好后,让他自己一步一步走出失败的阴影。这样可能更好。
我是零点小课堂,这是我在悟空的第238条回答,很高兴为您答疑解惑!
看到这个问题,我想到了前些时候的一件事,孩子参加幼儿园运动会,会后回到家就是一副病恹恹的样子,问什么也不愿回答。一直到吃晚饭的时候在饭桌上才小声说了句:“我怎么没有别人跑得快,拿不到小红花。”听完这个才明白,原来是运动会上的成绩不好,说着孩子眼泪都要下来了。
面对这样的情况应该怎么处理呢?当时我就以自己为例,告诉他自己小时候跑的也没有别人快,但是我也没有掉眼泪,多吃饭多锻炼,长个子以后就可以超过他们了。听完之后孩子没多久就明白过来了,情绪也逐渐好了起来,第二天早上去幼儿园前还在说以后要经常锻炼,一定要跑的更快,下次拿到小红花。
具体在如何让孩子面对失败这件事情上,我的看法是这样的:
一、让孩子知道失败是人人都会遇到的事情;
在孩子成长的过程中,经常会遇到困难、挫折、失败这样的事情,由于孩子的认知能力不足,就会以为只有自己是这样,自己做的不如别人好。所以,告诉孩子自己曾经失败的事例,让孩子知道失败并不是一件可耻的事情,每一个人都会有不如意的时候,这样孩子在心理上就会有一个很好的放松,不要让孩子把失败看的太重要。
二、及时鼓励孩子,让孩子树立信心;
为了防止孩子因为一件事情的失败而导致自卑的心理现象,当孩子失败的时候及时鼓励孩子是一个很好的选择。家长可以帮孩子分析出哪里出现了问题,失败的原因是什么,分析完以后,鼓励孩子,告诉他“你已经做的很好了,只是方法上还有欠缺,或者是你在某个地方只要一有提高就可以突破自己。”孩子听到家长的鼓励以后不仅心情上会变得放松,更会树立信心,以期在以后的成长过程中有所进步。
取得这场抵抗疫情的胜利后,我们作为老师,你想对学生说些什么?
学会尊重自然,爱护自然,敬畏自然;懂得感恩,感恩生命,感恩社会,感恩给与自己生命的父母,感恩生活中给与自己各种帮助、支持的亲朋师友;学会珍惜,珍惜生活在有幸的国家,珍惜生活在难遇的和平年代,珍惜每一天醒来还能看见穿窗而过的那缕阳光,和身边的每一位家人;这次疫情,广大学生受到了影响,而通过这次非同寻常的经历,可能同时会让这一批学生领悟到一些更有深刻意义的东西,在接下来的学习当中起到积极作用。
谢谢邀请。1、我就是一个老师,分享我真实的想法:继续言传身教,因材施教。
2、直播或网络授课,对师生都是一个全新的课题,应当肯定但是问题也不少。比如一个班级群里50人为例,积极发言、互动10次的23人,发言1次8人,没有冒泡的19人。怎么样才能做到“一个都不能少”?值得深思和研究。
3、大学之道在明明德,修身养性,齐家。做人做事联系在一起,理论和技能结合在一起,权利义务统一在一起。治国平天下,任重道远!
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